雅安 [切换]
欢迎光临冠能招生指南,最权威最靠谱的招生平台。全省各地卫校一网打尽,各项专业技能学习尽在冠能招生指南。
微信小程序
微信扫码访问
当前位置:冠能招生指南 > 雅职院 > 康复技术专业
类  别

康复技术专业

2018-01-25  雅职院  浏览次数:2090

康复技术专业介绍

本专业培养掌握中、西医基础医学知识、临床医学知识、康复医学基本理论和基本技能;具有对临床常见病症正确地实施康复治疗技术的能力,能在综合性医院康复科、康复专科医院、疗养院、社区卫生服务中心等机构开展康复技师服务的高素质技能型人才。

开设课程

人体解剖学基础、生理学基础、医学心理学基础、诊断学基础、内科、外科、神经科、康复医学概论、中医康复、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、假肢与矫形器等核心课程和康复技术实训、见习、毕业实习等,以及各校主要特色课程和实践环节。

培养目标与要求

培养掌握康复医学的基本理论和操作技能,从事康复治疗技术和康复保健的高级技术应用性专门人才。

就业前景

适于各级康复机构、综合医院康复科、各类疗养院、社区医疗保健中心、民政福利机构、残联等相关的康复治疗技术岗位。

康复技术专业


手机版:http://m.gnzszn.com/shop/course_18_343_3233.html
标签:
上一篇:语文教育专业      
留下你的信息,稍后会有老师联系你
学历:
姓名:
电话:
专业:
QQ:
户籍:
 不影响填写志愿,正式报名需到校.冠能帮您择校调剂,同意《隐私保障》条例

雅职院开设专业

课程
描述
详情
· 医学影像技术(关注:3097人)
培养掌握医学影像学的基本理论和操作技能,从事临床影像检查、诊...
· 临床医学专业(关注:2928人)
临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。
· 护理专业(关注:2520人)
培养掌握护理学的基本理论和专业技能,从事临床护理工作的高级技...
· 药剂专业(关注:2405人)
熟练掌握药剂专业技能,能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品...
· 助产专业(关注:2323人)
培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能,从事临床...
· 中药学专业(关注:2297人)
中药学专业学生主要学习中医药的基本理论和基本知识,受到系统的...
培养适应口腔医学事业发展需要的,具有一定临床医学和口腔医学的...
· 中西医结合专业(关注:2195人)
中西医结合专业是中西医结合基础下设的一个二级学科。
本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识,掌握口腔医学的基本...
· 康复技术专业(关注:2090人)
培养掌握康复医学的基本理论和操作技能,从事康复治疗技术和康复...
培养具有基础医学、临床医学的基本知识和公共卫生管理的基本能力...
· 药品经营与管理(关注:2057人)
培养有较强实际操作能力,在市场经济条件下能从事医药商品的购销...
具有较强的医学检验实践技能和人际交流能力,具有良好的职业道德...
· 眼视光技术专业(关注:2016人)
眼视光技术专业是一门以保护眼视觉健康为主要内容,集眼科、视光...
· 医学美容专业(关注:1982人)
医疗卫生服务机构的美容科、美容整形科、各种美容机构、化妆品生...
· 中医学专业(关注:1969人)
中医学专业的学生毕业后可以到各级中医院、综合医院中医科,以及...
· 精神医学专业(关注:1887人)
本专业基础宽厚,毕业后能在综合医院或专科医院从事临床精神病学...
· 涉外护理专业(关注:1886人)
据世界卫生组织(WHO)有关数据显示,当今全球性护理人才紧缺...
· 动物医学专业(关注:1847人)
动物医学专业主要把学生培养成具备动物医学方面的基本理论、基本...
· 生物制药专业(关注:1821人)
该专业学生应掌握生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药...
· 农村医学专业(关注:1761人)
本专业培养农村医疗机构从事疾病诊疗及预防保健的医务人员。

雅职院资讯

学校动态

2018雅职院招生简章

雅安职业技术学院座落在被誉为“熊猫家源,世界茶源”,“民族走廊”的雅安市,学院有着60余年的文化底蕴,厚积了丰富的办学资源、办学经验和较强的办学实力,2015年通过省级示范性高职院校建设验收,...
05-24

雅职院招生简章

雅安职业技术学院是2002年4月经四川省人民政府批准的国办全日制普通高等学校,由原雅安教育学院和原雅安卫生学校合并组建而成,是四川省最佳文明单位,四川省示范性高职院校,四川省优质高等职业院校建...
05-24

雅职院医学专业招生

雅安职业技术学院是2002年4月经四川省人民政府批准的国办全日制普通高等学校,由原雅安教育学院和原雅安卫生学校合并组建而成。学院有60余年的办学底蕴,厚积了丰富的办学资源、办学经验和较强的办学...
05-10