.gif){kind=icon}
学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。
主要课程
声乐基础、中外学前教育史、学前心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、幼儿园课程、学前教育科研方法、幼儿园教育活动设计与指导、学前卫生学、音乐、美术、舞蹈、钢琴演奏、儿童游戏论、声乐、键盘、美术、舞蹈、蒙氏教育、感统训练、奥尔夫音乐等。
招生要求1、录取体制：在河南省招生办公室的统一组织下，执行教育部&ldqo;学校负责、招办监督&rdqo;的规定。
2、录取原则：以高考成绩为依据，实行平行志愿录取。本着公平、公正、公开，德智体全面衡量的录取原则择优录取新生。
3、体检要求：按教育部《普通高校招生体检工作指导意见》执行。
培养目标培养适应当代学前教育发展需要，具有良好的教师职业道德和职业情操;具有先进的幼儿教育理念、掌握幼儿教育基本规律;基础知识扎实、专业技能熟练、综合职业能力较强，在幼儿双语教学领域、艺术教育领域(绘画与手工制作、音乐舞蹈表演)、幼儿营养健康管理等方面有所擅长的，能在幼儿教育机构从事教育、保育工作的幼儿园教师、学前教育管理人员以及其他有关机构的学前教育工作者。
就业方向学前教育专业毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
