对于学校的管理方式,每个学校都有着不一样的方法和标准,相对来说,学校的管理也决定学生的发展和学校处于怎样的一种氛围当中,学校的一个氛围则是影响着学生的发展和成长,所以学校的管理模式是非常重要,我校的管理模式也是如此。对学生的发展是极有好处和发展的。能让学生在学校里面受到更好的教育和发展。
贵州省林业学校始终坚持育人为本、德育为先,不断加强和改进德育工作,创新德育内容、方法和途径;组织保障有力,管理机制健全,德育工作队伍素质高;校风校纪好。主动适应贵州经济社会发展和企业用人需求,形成了对接产业、企业、岗位的专业和课程建设的动态调整机制;目前有1个国家级示范专业,4个省级重点专业。建立了工学结合、产教结合的人才培养模式;深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学。
根据职业教育的要求,学校坚持“双证融通”,确保实践教学内容与职业岗位对接,毕业生“双证书”取证率达90%以上。学校建立了理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的课程体系,形成了适应新兴产业、新职业、新岗位的校本课程,突出“做中学、学中做”的职教特色,取得了很好的教学效果。
招生计划:
类别 | 专业名称 | 学制 | 招生计划 | 备注 |
大专 | 护理 | 3+2年 | 400 | “3+2”大专与安顺职业技术学院,毕业职业技术学院联合办学,通过对口升学考试进入大专层次学习,学生毕业颁发普通大专毕业证书。 |
临床医学 | 3+2年 | 100 | ||
园林技术 | 3+2年 | 100 | ||
中专 | 护理 | 3年 | 100 | |
园林技术 | 3年 | 1200 | ||
汽车运用与维修 | 3年 | 200 | ||
计算机应用 | 3年 | 200 | ||
电子技术应用 | 3年 | 100 | ||
现代林业技术 | 3年 | 100 |