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为什么小编不建议学生初中毕业就步入社会呢?首选是孩子年纪普遍都比较小，社会适应能力差。其次，太过单纯容易相信别人，上当受骗，缺乏积极进取的精神。最重要的是，没有技能，也没有能力做好工作。这种情况下，不妨考虑一下中职学校。中职学校也有很多好的专业，一起来看吧。
贵州省水利电力学校
学校简介
学校坐落于贵州省省会贵阳市的东山山麓，风光秀美、交通便利，占地面积5.3万平方米，建筑面积6.2万平方米，布局结构合理、利用率高。校园虽地处繁华市区，但闹中取静
绿树成荫，鸟语花香、山光云影。各专业实验实训室、图书馆、电子阅览室、计算机中心、学术报告厅、标准化多媒体教室、语音教室、监控室、田径场、足球场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场、学生俱乐部等实训实验设施、现代化教育条件以及文体活动场所一应俱全。
半个多世纪以来，学校秉承“自强崇实、德技双馨”的校训，依靠几代“水校人”的辛勤耕耘，形成具有浓郁职教氛围和鲜明水利水电特色的、集职业教育、成人教育、干部教育、技能培训、技术推广为一体的各类中级人才教育、培养、培训基地。
培养目标：
本专业培养目标是立足贵州省，面向全国，培养德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和文化素养，掌握必备的工程测量理论知识，具有熟练的专业技能，在测绘、水利、电力、交通、国土资源、城市规划、建筑、冶金、地质、矿山、林业、农业等行业生产一线，能胜任工程建设施工阶段、运营管理阶段测绘工作技能型人才。
课程体系及技能描述：
本专业为顺应中职教育教学目标，进行了全面的课程改革，打破过去学科课程的教学体系，把项目化教学法贯穿于专业教学的始终，结合学校及生源实际，制定了新的专业教学指导方案及专业课程标准，把过去的学科课程整合为以下五个学习领域：测绘CAD、测量学基础、地形测绘、控制测量、工程测量。全面进行以工作过程为导向的项目化教学法，加强实践性教学环节。
经过以上5个学习领域的学习，本专业毕业生能熟练掌握各种常用测绘仪器的使用操作方法，主要面向各种中小型测绘工程和建设工程的测量技术工作。能够从事中小型工程测量控制网施测工作;能够使用计算机知识进行测量数据的平差工作;能够从事大比例尺地形图的数字测图工作;能够完成各种中小型工程建设中的施工放样工作;能够从事中小型工程建筑物的变形监测工作;并能进行中小工程的简单施工管理工作。
专业前景：
自2008年末引发世界经济危机以来，我国通过扩大内需和投资基础建设成功地保持着8%的经济增长。随着我国基础建设的持续投入，继全国第二次土地大调查、全国矿业权核查后，为期五年的全国水利大调查和农村宅基地调查正开始试点，测绘行业进入了前所未有的快速发展期，同时也给测绘行业带来了巨大的就业机遇。以至于近几年我校的工程测量专业学生的就业率达100%。
贵州轻工职业技术学院
学院简介
贵州轻工职业技术学院是(GuiZhou Institute of Light Industry)经贵州省人民政府批准成立的高等职业教育院校，学校为国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职院校建设单位、国家现代学徒制试点单位、贵州省示范性高职院校、全国重点建设职业教育师资培养培训基地、全国第四届黄炎培职业教育优秀学校。
学校的前身是贵州省第一、第二轻工业学校，建于1978年和1979年，分别为省级和国家级重点中等专业学校，2004年2月经贵州省人民政府批准合并更名为贵州轻工职业技术学院。
王牌专业
机电一体化技术、大数据技术、酿酒技术、现代物流管理、、室内艺术设计、旅游工艺品设计与制作、大数据与会计、电子商务、工程测量技术、建筑工程技术等，算是比较好的专业了，以下是具体名单，供大家参考，如有变动，以学校最新公布信息为准
机电一体化技术培养目标
面向机电技术应用领域的生产、服务企业，培养现代企业需要的德、智、体、美全面发展，具有一定理论知识和较强实践能力与创新精神，能从事机电一体化设备、自动化生产线的制造、安装、调试、维修、运行与管理、销售与服务，传统设备的技术改造等的高素质、高技能型人才。
主干课程
机械制图、电工电子技术、机械基础、液压与气动技术、传感器技术、单片机原理及接口技术、电气控制与PLC、机电一体化技术与系统、自动机与自动线等
就业方向
机电一体化设备的制造岗位;机电一体化设备、自动操作系统和生产线的安装与调试岗位;机电一体化设备、自动化生产线的运行与管理岗位;机电一体化设备、自动操作系统和生产线的维修岗位;机电一体化(成套)设备的销售与售后服务岗位;传统设备的技术改造岗位。
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