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专业名称：护理
培养目标
学制三年。培养掌握护理专业必需的基本理论、基本知识和专业技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构（包括各级各类医院、社区医疗服务中心、农村乡镇卫生院和卫生防疫机构）从事临床护理、社区护理、专科护理和健康保健等护理工作，具有终身发展能力的知识型、发展型技能人才。本专业学生毕业后可报考护士执业资格证。主要课程
解剖学基础、病理学基础、生理学基础、护理学基础、基础护理操作与考核要点、护理心理学、药物应用护理、健康评估、妇产科护理、儿科护理、内科学护理、外科学护理、临床专科护理健康教育新进展、专科常规护理、急重症护理技术等。就业前景：
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
再者，随着我国向老龄化社会转变，人民生活水平的提高，人们在重视身心健康的同时，对疾病的预防和自我保健意识也不断增强，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士、社区医疗保健工作也将成为热门人才。
据统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。
毕业生能力：
①具备良好的人文素质。
②具备本专业所必需的基础医学、临床医学、卫生保健等基本知识和实践技能。
③具备本专业所必需的护理学的基本理论、基本知识和基本技能。具有规范的基础护理和各专科护理基本操作能力。
④具备以护理对象为中心，参与实施整体护理的基本能力。具备一定的病情和常用药物及疗效、心理反应的观察能力。掌握急、危、重症病人的急救原则。
⑤具备一定的沟通能力，向个体、家庭、社区提供保健服务和健康教育。
⑥具备一定的英语会话和阅读能力。
⑦具备一定的计算机知识和运用操作能力。
⑧具备健康的身心素质。
