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有的同学说不想上卫校，因为卫校学的是医学专业，有的同学不喜欢医院的高压工作环境，有同学觉得学医学类的专业太辛苦了，有同学觉得每天和患者打交道太魔人了，反正是各种各样的原因，但是大家都知道人生在世是离不开生老病死的，因此，医院也是一定会存在的，选择学习医学专业未来的工作就业率很高、工作也很稳定。
读卫校对于我们来都有哪些好处?
稀缺行业：目前卫校主要有护理、康复治疗技术、药学、医学检验技术等专业，有些专业已经被纳入紧缺人才行列，目前我国仍然是医护比例失调，而且随着人生活水平的提高，对医疗、保健方面的需求会大大增加。
工资较高：卫校学生毕业以后可以到医院从事护理工作，也可以到药店担任药剂师，还可以做私人家庭护理师或者育婴师等，而且工资也是比较高的。
工资待遇方面，很多人认为，医学类的人才除了医生的工资待遇客观以外，护士的工资待遇不好，然而，小编认为，护士工资并没有大家说的那么差，医院单位的工资划分为基础工资和奖金，护士的基础工资确实不高，不过年底的奖金也是非常可观的，再加上五险一金，平均一个月下来大概5、6千，也算是一种比较好的水平了。
技术性强：卫校出来如果从事医疗或者护理相关工作的话，干得越长，技术性越强，服务水平约好，工资待遇各方面也越高，基本上不会失业。
护理历史由来
护理的概念是随着护理科学的不断变化而发展的，在各个不同历史时期有不同的解释：
1859年，南丁格尔认为护理担负着保护人们健康的职责以及护理患者使其处于最佳状态。1957年，库鲁特认为护理是对患者加以保护和教导，以满足患者不能自我照料的基本需要，使患者舒适是其重要的一点。1959年美国护理专家韩森认为护士独特的职责是帮助患者与健康人保持或恢复健康。1970年，罗格认为护理是协助人们达到其最佳的健康潜能状态。护理的服务对象是所有的人，只要是有人的场所，就食护理服务。
1973年，国际护士对护理的定义是：护理是帮助健康人或患病的人保持或恢复健康(或平静地死去)。
1973年，美国护士协会对护理的定义是：护理实践是直接服务并适应个人、家庭、社会在健康或者疾病时的需耍。
1978年，费金认为护列的定义包括促进和维护健康、预防疾病、照料在严重患病期间的人，帮助其康复。
2004年，香港理工大学和中华护理学会关于“护理是什么”的研究结果认为护理是情、理、知、行的组合，即由“情”反映出来的关顾意识，“理”的伦理意识，“知”的知识意识和“行”的实践意识，可以概括为：“了解个人健康状况的动态变化，对所出现的健康问题进行辩证、准确施护，帮助个人掌握健康知识，从自身状况出发，防治疾病，增强对疾病的应对及适应能力，达到身心最佳状态”。
招生网总结
卫校出来如果从事医疗或者护理相关工作的话，干得越长，技术性越强，服务水平约好，工资待遇各方面也越高，基本上不会失业。目前医生和护士等社会地位较高，因为每个人都会生病，生病都需要吃药或者到医院治疗，所以是比较受尊敬的行业，如果是专家级别的那层次更不一样了。
