.gif){kind=icon}
南充理工学校介绍
南充理工学校属于一个专门承接名优企业的人才订单、为名优企业培训新员工的教育集团——新世纪教育集团，集团拥有32所院校，2.2万名在校学生，18个驻外就业办事处，107名专职就业教师，八年来已经为3000多家名优企业成功输送8万余名毕业学生。2005年，获国务院1000万元教育扶贫开发奖励。
四川省南充理工学校是经南充市教育局审批、由新世纪教育集团举办的重点职业院校。学校座落位于南充高坪东观镇，位于318国道旁，紧邻南充机场和南广高速、成南高速路口。校园占地300多亩，建筑面积5.5万平方米。学校拥有教学大楼、教学南楼、教学北楼、实验大楼、实作工作、办公楼、千人男生宿舍楼、千人女生宿舍楼、千人学生食堂、教师宿舍楼等建筑设施完善；400米环形跑道的运动场，绿草如茵的标准足球场、灯光蓝球场、羽毛球场、藏书10万册的图书馆、电影院、阶梯教室、学生宿舍201电话网等生活设施齐全；接入宽带网的计算机教室、电子装接实验室、电工实验室、电力拖动实验室、汽车教学实验实作室、数控车床实验室、车工实作室、钳工实作室、机械加工实作室、机械陈列室、语音教学室、形体训练室等专业设施齐备；校园环境优美，绿树成荫，乌语花香，画享舞榭，小桥流水，景色宜人，交通便利，远离闹市，是读书求知、学技练能的理想场所。校园及设施列原原油部属技校全国第二、四川第一，是新世纪教育集团目前举办的32所院校中，校园环境、功能建设、专业设施最好的院校之一。
师资力量
四川省南充理工学校拥有大批的高素质教师队伍，师资力量雄厚，其中高级讲师38人，讲师46人，助理讲师50人。为了适应社会主学校实训大楼(1张)义市场经济发展需求，不断探索教育新思路。自2000年办学以来，我校全体师生积极开拓，勇于创新，以培养**&qot;最守纪律、最忠诚，最有创新精神的创业者&qot;为已任，以&qot;按需设教，按需报读，按需施教，按需择业&qot;为培训模式。采取&qot;一式一化&qot;（即封团式，军事化）管理，以&qot;宽基础，活模块&qot;为教学目的进行教学。几年来，学校培养出合格毕业生达98％，往届毕业生100％走上了工作岗位，稳定率97％。学校走中外合作之路，引进美国BBC公司，英国文化协会Pritieh concil和美国ELS先进教育和权威教材，以培养出国留学人员，出国劳务人员和适应WTO的国际型人才为目标，为社会成功培养和输送了大批合格人才，受到用人单位的高度赞扬，得到社会各界人士的肯定。2002年6月被广东东莞三星集团，韩国LG电器公司等单位授誉为&qot;人才培训基地&qot;，被重庆华教境外劳务公司誉为&qot;出国培训基地&qot;。
专业介绍
名企定向班：电子应用技术，韩国三星信团员工班；电子应用技术：日本佳能珠海员工班；计算机及应用：华硕校园一角(1张)电脑苏州员工班，机电一体化，海尔集团重庆工业园员班；数控技术，深圳富士康科技集团员工班；数控技术，重庆长安福特员工班，数控技术，香港龙记工业集团员工班。
其它专业：模具设计与制造：模具设计、制造、维修、维护基础技能，从事以上工作。熟练后收入可达数千元、高级班模具技师年薪高达100万元。数控技术应用：数控机床操作、维护、电脑编程。主要从事数控机床操作、机械产品加工、管理工作。电路板组装SMT技术专业人才。电子与信息技术（PCBA电子印刷电路板生产、维修专业人员、就业于主板维修、RMA测试、设备维护、SMA生产管理、工厂产品测试。机械加工技术：机械加工生产一线操作员。面向机械制造加工、质量检测和机械加工设备的调试、操作、保养第一次：电子电器技术：电子、计算机操作、维修技术人员。从事计算机设备管理与维护、装接、检测与调试；计算机及应用。计算机票操作、维修。从事计算机设备管理、维护、组装、检测、调试销售等，服装设计与工艺：服装制作、设计；工业分析与检验：化学工程技能操作。检验专门人才，就业于石油、石化、电子等企业。
招生要求
1、所有新生报名时请携带学生户口本原件，户口本上应有本人的身份证号码。
2、报读学校所有专业考生要求身体健康，无重大疾病史。入校2周内学校组织新生体检，如有心脏病、精神病等重大疾病不适合就读者，学校根据情况将予以退学。农村医学限招南充、广安、巴中籍农村户籍(含乡镇)学生。
资助政策
1、一、二年级在籍在校学生，均能按国家相关规定享受国家学费减免每生1700元/年至2000元/年，缴学费时直接抵扣。
2、一、二年级在籍在校学生，农村户籍或城镇贫困家庭的学生符合条件者20%可享受国家助学金补贴每生1500元/年。
就业保障
学校依托新世纪教育集团设立了北京、上海、厦门、广东、深圳、重庆、成都等18个驻外就业办事处，派驻100多位专职就业指导教师队伍。学生入学签定毕业生就业合同并律师见证，毕业后全部安置到名优企业单位工作，并负责学生就业后的六年跟踪服务。
