毕节地区民族中学如何？管理教学怎么样？

毕节地区民族中学如何？管理教学怎么样？学校环境如何？教学师资如何？学校的管理制度严格否？下面做了详细的介绍，对学校感兴趣的同学不妨详细的看一下文章,以方便你们更多的了解学校和报读学校.

学校简称：贵州毕节地区民族中学

学校类型：普通/公办/省级示范校

入学途径：统招

班级类型：普通班

毕节地区民族中学简介

p毕节市民族中学创建于1992年，隶属于市委市政府领导，为正县级事业单位，由市民宗委和教育局共同管理，是全市唯一一所集“民族性、农村性、扶贫性”于一体的市直民族寄宿制高级中学，也是全省唯一一所受到胡总书记视频亲切接见的学校、唯一一所人大附中联合总校成员学校、唯一一所由省民委和地方政府共建的普通高中、唯一一所由民委部门主管的普通高中。学校面向农村、面向农业人口、面向少数民族、面向边贫村寨招生，生源分布于全地区250个镇乡（办事处）。学校采取寄宿制、半封闭式管理，实行助学金和奖学金制度。
p学校位于毕节市倒天河畔、碧阳湖边，校园占地4.7万平方米，校舍建筑面积2.2万平方米，绿化面积1.17万平方米，运动场约2万平方米，藏书9万余册，有基本能满足教学需要的理化生实验室、微机室、视频教室、校园网等教学设施，并实现了班班装备多媒体，拥有音乐室、美术室、射弩训练场等艺术及民族体育设施。
p2012年秋季学期有教学班46个，学生3300余人，彝、苗、白、回、布依、仡佬等13种少数民族学生占学生总数近50%，有教职工183人，其中少数民族教职工34%，专任教师157人，平均年龄35岁，学历达标100％，中高级职称教师占70%，研究生10人，市级以上优秀教师、骨干教师近40人，其中省级名师2人，省级骨干教师4人，市级名校长2人。骨干教师人数和教师优质录像课采用数量均位居全市前列。
p学校是国务院表彰的“全国民族团结进步模范集体”，国家民委、省委、省政府表彰的“民族团结进步模范单位”，国家体育总局表彰的“全国群众体育先进单位”；是贵州省“现代教育技术实验先进学校”、“各族青年团结进步先进集体”、“民族民间文化教育项目学校”、“绿色学校”、“少数民族体育先进集体”、“少数民族体育训练基地”、“校园文化建设先进学校”、“省级示范性普通高中”、“厂（校）务公开民主管理示范单位”、“诗教先进单位”；曾连续两次被省委省政府授予“民族团结进步先进集体”称号；是毕节市首批“星级文明学校”、“高中教学质量二类学校”。历届学生参加高考、竞赛成绩突出，教育教学质量名列全地区前茅，为北大、清华、复旦等高校输送了大批合格的各民族学生，实现了“中进高出、低进中出”的培养目标。
p学校全面贯彻党的教育方针和民族政策，以人为本、和谐发展，独树一帜、争创一流，“和、雅、博、序”，牢固树立“关爱、关注、绿色、和谐”的办学理念，着力打造“重和厚德、艺体见长”的办学特色，坚持“文化兴校、质量强校、特色立校、改革活校”的办学思路，高奏民族团结进步主旋律，加强民族团结，发展民族教育。建校20年来，尤其是“十一五”期间，在市委市政府的坚强领导和两个主管部门的正确指导下，各项事业取得了长足发展。办学规模不断扩大,办学水平全面提升,德育实效显著增强,教学质量稳步提高(如：2012届高考，以一本综合上线人数突破160人，二本以上综合上线率突破70%的优异成绩再次荣获毕节市高中教学质量二等奖），学生资助成效显著（每年用于学生资助经费200多万元），……
p2010年9月9日胡锦涛总书记在人大附中通过视频亲切接见了学校师生代表并发表重要指示，为推进学校改革发展注入了强大的精神动力，同时也为学校“提高质量、提升品位、推动跨越”赢得千载难逢的历史机遇。

毕节地区民族中学位于贵州省毕节市毕节地区民族中学，您可以坐车到双树湾大桥、新城路口等站点，经过该站点的线路有9路、1路；附近标志性建筑有初客牛排(七星关分店)、刘记铁板烧、亚群夜郎汤锅(总店)、习水特色豆腐皮火锅(同心路店)等;毕节地区民族中学 电话：见右侧在线客服处

学校师资

我校有教职工183人，其中少数民族教职工34%，专任教师157人，平均年龄35岁，学历达标100％，中高级职称教师占70%，研究生10人，市级以上优秀教师、骨干教师近40人，其中省级名师2人，省级骨干教师4人，市级名校长2人。骨干教师人数和教师优质录像课采用数量均位居全市前列。

教学特色

一、民族和谐 试验区教育新篇章 “礼之用，和为贵。”“天地之气，莫大于和。”我校现有1700多名学生，近130名教职工，少数民族学生占50%以上，少数民族教职工占33%，是一个由十多种民族成份组成的民族大家庭。学校历来高度重视民族团结工作，牢牢把握“各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作时代主题，抓好民族团结教育，使各民族师生员工团结友爱，和睦共处，和衷共济，才能保证学校的稳定，才谈得上教育教学质量的提高。通过民族团结教育，增强凝聚力，促进各民族师生共同进步，实现学生、教师、学校和谐发展。为此，学校始终坚持以普及民族理论和民族政策、法规为基础，以构建和谐民族文化为抓手，以开展丰富多彩的民族文体活动为载体，全方位、多层面抓好民族团结教育活动。经常请有关专家和领导作“民族团结知识讲座”，开展“民族团结知识竞赛”；把校本教材《民族团结教育读本》发放给高一新生，列入班会课，组织学生学习。 每年十月，是地区“民族团结活动月”。学校以此为契机，广泛深入开展民族团结教育活动，举办民族法律法规、民族知识讲座，组织以民族歌舞为主要形式的“金秋十月”学生文艺汇演，开展民族体育、书画、征文比赛，推广普及《乌蒙欢歌》大型环舞等。丰富多彩的校园民族文体活动，极大地丰富了学生的校园生活质量，增强了各民族学生之间的了解与团结，树立了学生的民族自信心和自豪感，使他们更加热爱自己的民族，为自己民族是中华民族大家庭中的成员而荣耀。同时，也从另一个层面有效培养了学生多方面的能力，提升了学生的综合素质。各民族多元文化的和谐，有力地促进了和谐校园建设，极大地普及和弘扬了各民族的优秀文化。 学校特殊的招生政策，决定了我校学生除了文化知识基础薄弱而外，家庭经济一般都比较贫困。学生经济贫困面之广、贫困程度之深是其它城镇中学师生不可想象的。作为试验区“开发扶贫”的产物，地委、行署非常关注地区民中的发展，地区财政每年补助我校一定数额经费用于学生人助金开支。学校在经费十分困难的情况下，降低学费（400元/学期）、住宿费等收费标准。同时，为不了不让一个学生因贫困而辍学，学校全方位多渠道开展济贫助学活动，对贫困生、特困生采取以下帮扶措施。一是实施党员“N+1”爱心助学工程，号召每个党员每月至少捐款10元，资助以高三为主要对象的贫困学生，累计捐款额近2万元，受助学生达400多人次；二是积极争取社会各界和个人希望工程、爱心助学工程（如桦渊助学工程、新东方助学工程、李爱春助学工程、付广玲助学工程、“温暖贵州”助学工程等）的捐款捐物近30万元；三是每学年为近25％的贫困学生减免学杂费、书本费约18万元，发放学生困难补助费11.2万元；另外，全校师生还为家庭遭遇天灾人祸、患重病住院以及无钱上大学的学生捐款近2万元。这些爱心工程为贫困学生撑起一片蓝天，为贫困学生顺利完成学业提供了切实的保证，使他们不因贫困而辍学，在民中这个温馨和睦的民族大家庭里健康成长。正因为有了爱心工程的资助，我校特困学生赵代滨、汪永洋、王梦雪、杨传开、庄洁玉、李国、马竟、马云灿等上百名同学才得以园了大学梦。一个贫困民族村寨走出一名大学生，就意味着一个贫困家庭的彻底脱贫，带动整个村寨走出大山、走向现代文明。《毕节日报》对我校开展校园扶贫所取得的成就曾给予过大篇幅介绍。据统计，自建校以来，我校被大专院校录取的学生中，85%以上为农村少数民族学生。民中已名副其实成为边远贫困山区各民族学生成长的摇篮，为毕节试验区民族教育作出了积极的贡献。 一分耕耘，一分收获。民族团结教育工作长抓不懈，结出了丰硕的成果，形成并积淀为以“和”为核心的校园文化。学校民族团结工作多次受到主管部门和地委、行署表彰。学校是地区“中小学民族团结教育示范校”，是贵州省“各族青年团结进步先进单位”、“民族体育先进集体”、“民族团结进步模范集体”；2005年被国务院授予“全国民族团结进步先进集体”称号。 二、德育为先 寄宿制管理见成效 “上善若水，厚德载物。”德乃做人之本，立也之基。我校学生绝大部分为乡镇以下的农村孩子，他们远离父母，远离家乡，从偏僻的大山深处走出来，从远离现代文明的民族村寨中走出来，为实现自己人生梦想来到民中，学校就是他们的家，教职工就是他们的父母。学校实行全寄宿制、封闭式管理，努力为学生建设一个温馨、舒适的生活、学习环境。学校始终坚持“德育为先，育人为本”的教育思想，认真探索全寄宿制民族中学管理模式，加强学生思想道德建设和养成教育，为学生全面发展奠定坚实的基础。 学校积极建设和改造学生宿舍，努力提高学生住宿条件。重视学生食堂食品卫生管理，改善学生的生活条件。学校建有3栋学生宿舍7637平方米1600多个床位，学生生活用房（食堂、锅炉房、澡堂等）1010平方米，有学生回族食堂，配备了专职的生活指导老师和心理咨询教师，使学生感受到家的温暖和亲人般的关爱，全身心投入到学习中去。 针对学校“民族性、农村性、扶贫性”和全寄宿制的特点，根据学生大多数来自边远山区，家庭经济困难，学习基础薄弱，行为习惯不良等实际，学校认真探索德育的新途径、新方法，把对学生的行为规范养成教育作为培养学生文明行为和高尚道德情操的基础工程来抓，形成具有民中特色的“一二三四五”德育模式。 一是确立一套符合校情，且具有较强的指导性和可操作性的工作思路。即“以爱国主义教育为中心，以民族团结教育为主线，以养成教育为重点，以全面和谐发展为目标”。 二是努力建设好班主任和生活指导教师两支队伍。这是提高学校德育队伍整体素质的关键，是发挥德育管理效能的重要基础和保证。 三是坚持抓好三大系列主题教育活动。即五月理想信念和爱国主义教育活动，九月弘扬和培育民族精神及新生入学教育活动，十月“民族团结活动月”教育活动。 四是打造四条工作链，构建校内德育网。四条工作链分别是：党总支——团委——团支部——团员（学生）；德育副校长——政教处——班主任——学生；教学副校长——教务处——教师——学生；行政副校长——宿管科——生活指导教师——住校生。 五是抓好五项德育常规工作。即每月一次的班级工作量化考评，每月一次的宿舍管理量化考评，后进生教育转化工作，以政治课为主渠道的德育认知过程，课外活动的规范有序开展。 根据我校全寄宿制封闭式管理的实际，为充分发挥学生宿舍管理在养成教育中的特殊作用，增强宿舍管理的德育功能，一是成立学生宿舍管理科，专司学生宿舍的综合管理，负责对生活指导教师工作的督促和考评；二是坚持每月一次的“文明寝室”评选活动，并与班级考评挂钩；四是安排住宿时，以班为单位实行“三搭配、一分散”，即不同地域和不同民族成份搭配，优生和差生搭配，团员和非团员搭配，班团干分散于寝室。学生宿舍管理的加强与改善，对学校德育工作起到重要的促进作用。 扎实有效的德育教育与活动的开展，推进了校风、学风的根本好转，学生文明行为逐渐养成，基本实现了“无烟、无酒、无毒、无赌、无打架斗殴”的“五无”文明校园创建目标。学生见义勇为、拾金不昧、扶贫济困的好人好事层出不穷。如2006年11月26日，我校高二（9）班张鹏同学跳进冰冷的倒天河中勇救落水儿童的英雄事迹，被各种媒体报道，在社会上引起强烈反响。2007年3月21日，共青团毕节地委、毕节地区青年联合会联合决定授予张鹏同学“见义勇为”先进个人荣誉称号。学校德育经验分别在全区德育工作会议上和全区未成年人思想道德建设研讨会上交流，2005年12月学校被地区教育局列为全区“中小学生德育示范校”，2006年6月获“全国中小学思想道德建设活动先进单位”奖。 三、艺体见长 促进学生全面发展 学校提出“关爱每一个学生、关注学生终身发展”的办学理念，既注重全面发展，培养学生独立思考、自主学习的能力，又注重开发和培养学生各种能力特长，使之得到发展。我校农村少数民族学生占大多数，部分学生学科基础知识较差，但他们爱好广泛，兴趣多样，多才多艺，具有音乐、体育、美术、舞蹈、书法等多方面的特长。学校关注学生个性特长发展，重视对学生进行审美能力和审美情趣的培养，促进学生全面发展。 学校重视体育活动的开展，在完成常规体育教学的同时，积极开展具有浓郁特色的少数民族传统体育项目训练和竞赛活动。2005年，省民委、省体育局、省教育厅联合行文并挂牌我校为“贵州省少数民族体育基地”。学校认真组织一年一度的田径运动会、高一新生军训及广播操比赛、十月“民族团结活动月”系列体育比赛、分年级篮球、足球联赛和体育特长生集训，少数民族传统体育训练等，通过各种体育活动，增强了体质，锻炼了毅力，为学生今后的发展奠定一定的基础。体育特长生陈文波、张松、付娟等以优异成绩分别被北京体育大学、成都体育学院、贵师大体育系等院校录取。李星亮、龙莎等入选省水上运动中心皮划艇队，李星亮在全省中学生田径运动会获男子铅球甲组第一名。“少数民族体育基地”的集训队员张任华、何卫平、李桂芳等在地区2005年射弩比赛和2005年全省少数民族传统体育项目竞赛中取得优异成绩。2005年5月，学校成功地举办了全区射弩比赛，校代表队获团队第二名。2006年，“基地”射弩队在全省民运会上为毕节地区代表队夺得8块金牌。学校荣获“贵州省少数民族体育先进集体”称号。 按照教学计划，学校配备了音乐、美术专任教师，坚持开设音乐、美术及其欣赏课，还指派有特长的教师在课余为学生举办舞蹈班。建有音乐室、美术室、形体室和学生才艺展览室，对特长生进行课外培训。每年“五、四”期间的“校园十佳”歌手赛、书画比赛、演讲比赛，十月“民族团结活动月”的文艺汇演等活动已成定例。同时，还组织合唱团演出队参加地直机关和地直学校的各种文艺演出活动，组织民族方队参加地市举办的庆祝集合游行，在全校推广普及《乌蒙欢歌》民族环舞等。通过以上活动，对学生进行艺术熏陶，使他们在音乐、美术、舞蹈方面的才华得到充分展示，一些艺术人才脱颖而出。王瑜同学在2005年地直大中专、中学“校园歌手”大赛中获第二名，在2005年举行的全区少数民族文艺调演中，我校学生舞蹈队表演的彝族舞蹈《点亮火把》、苗族舞蹈《太阳女》分获一等奖第一名和三等奖第一名。 近三年来，被高校录取体育、美术、音乐、舞蹈等艺体专业的学生约占毕业生总数的10%。各民族儿女满怀憧憬从乡村山寨来到民中美丽的校园，从这里扬起他们人生的风帆，弛向祖国的四面八方。 十五年来，在党和政府的领导和关怀，在全区各族人民的大力支持下，毕节地区民族中学为贯彻党的教育方针和民族政策作了不懈的努力，并取得了令人瞩目的发展和进步，“重和厚德、艺体见长”的办学特色日益彰显。建设优质高中，发展民族教育事业是我们的神圣使命，是试验区社会经济发展的需要，是毕节七百多万人民的殷切希望。民中的今天，正谱写着新的篇章；民中的明天，将更加灿烂辉煌。

招生情况

毕节市教育局毕节市民族和宗教事务委员会
毕教基发〔2013〕57号毕市民宗通字〔2013〕4号
毕节市教育局毕节市民宗委关于2013年毕节民中、毕节一中（民族班）招生工作的通知
各县（区）教育局、民宗局，毕节民中、毕节一中：
今年毕节民中、毕节一中高一民族班在全市各县（区）的招生工作即将开始，根据《毕节市教育局关于完善普通高中招生政策严肃查处违规招生行为的意见》（毕教基发〔2013〕40号）文件精神，现将有关事宜通知如下，请遵照执行。
一、招生名额分配
毕节一中招收高一民族班新生50名，毕节民中招收高一新生800名。为体现毕节民中办学特点，在招收的800名高一新生中，面向七星关区招生400人，为达到少数民族学生比例40%，毕节民中自主招生200名少数民族新生(在一批次志愿落选考生中划线录取，其中苗族和仡佬族新生原则上不少于20人），面向全市招生200人。
二、招生...

校规校纪

一、 自尊自爱，注重仪表
1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。
4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。
6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。
8、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
以上是毕节地区民族中学的校纪校规第一条。
二、 诚实守信，礼貌待人
9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
以上是毕节地区民族中学的校纪校规第二条。
三、 遵规守纪，勤奋学习
17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
以上是毕节地区民族中学的校纪校规第三条。
四、 勤劳俭朴，孝敬父母
25、生活有规律，按时作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、 严于律己，遵守公德
33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

高考成绩

2015年高考，我校应届生参考人数930人，一本上线280人，上线率30.4%；二本上线735人，上线率79.02%。一本、二本上线率均位列全市第二。

毕节地区民族中学的环境怎么样

毕节地区民族中学

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毕节地区民族中学

毕节地区民族中学

交通

附近公交

双树湾大桥： 9路 新城路口： 1路 九小： 1路夜班、1路

附近停车场

停车场(滨河西路)

距离：189米

地址：拥军路58号附近

停车场(毕节市云天防雷检测站西南)

距离：189米

地址：公园路与滨河西路交叉口南150米

停车场(滨河西路)

距离：314米

地址：拥军路21号附近

毕节市第三人民医院停车场

距离：314米

地址：滨河西路与百里杜鹃路交叉口西北200米

碧阳派出所停车场(出入口)

距离：319米

地址：滨河西路(第三人民医院对过)碧阳派出所附近

时代广场A栋停车场

距离：319米

地址：双狮路北200米

博泰大厦停车场

距离：322米

地址：公园路与滨河西路交叉口西北100米

警用停车场

距离：323米

地址：滨河西路与百里杜鹃路交叉口东南150米

滨湖小区停车场

距离：388米

地址：南环路与滨河西路交叉口南200米

详细地址

详细地址：贵州省毕节市毕节地区民族中学

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