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达州职业技术学院临床医学专业介绍:
达州卫校临床医学专业培养目标
培养具有扎实的医学理论基础和临床技能的高级应用型全科医生卫生人才。达州卫校临床医学专业主干课程
解剖学、生理学、药理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学等。达州卫校临床医学专业就业方向
毕业后主要面向基层医疗单位从事临床医疗、预防、保健、健康管理等工作。达州职业技术学院:
达州职业技术学院简介
达州职业技术学院座落于 中国气都-达州市 学院创办于1940年，2001年4月由达县农业学校，达州卫生学校，达州教育学院，达县农机学校组合而成，经四川省人民政府批准、国家教育部备案升格为一所综合性全日制普通高等专科院校，四川省省级示范性高等职业院校培育单位。是四川成立最早的8所高职院校之一，是川内高职高专院校医学专业最齐全的院校之一，是川内最早开设临床医学专业的高职院校。是川东地区唯一一所以医学专业为主的高等院校。学院开设涵盖农业类、医药卫生类、教育类、现代服务类、加工制造类、艺术类等50余个专业，设9系4部。
建有附属医院2家(达州职业技术学院附属医院 、达县中医院)，非直属附属医院2家(达州市第二人民医院、达县人民医院)，中央财政支持的实训基地2个(护理实训基地和数控实训基地)，机电实习基地1个，畜牧兽医专业教学做一体化基地1个，动物医院1个、非直属附属幼儿园1所、校外实习实训基地141家。
根据第2016年——2017年QS世界大学排名达州职业技术学院排名1024名，2016年泰唔士世界大学学术排名达州职业技术学院排名1000名之外，2016年世界大学学术排名达州职业技术学院排名1000名之外。
达州职业技术学院师资力量
据达州职业技术学院简介显示，该院师资力量雄厚，结构合理，有专兼职教师638人，教授(含主任医师)6人，副高职称115人，双师型教师140人，具有研究生学历教师71人。与此同时，学院还聘请了一批知名专家、学者为客座教授。
达州职业技术学院教学建设
达州职业技术学院是一所综合性全日制国办普通高等学校。学院现占地面积1020亩，建筑面积29万平方米，固定资产17000余万元，馆藏图书68万册。建有附属医院2家，非直属附属医院2家;建有中央财政支持的护理实训基地和数控实训基地;建有机电教学实习基地，畜牧兽医教学做一体化基地，校外实习基地140多家。
据达州职业技术学院简介显示，该院占地面积500余亩，校舍建筑面积26万平方米。学院拥有现代化的教育设施，建有先进的语音室、多媒体室、计算机中心等各类综合性实验室、专业 [3] 实验室58个，校外实训基地114个，有各类生产及教学设备600余台(套)，计算机1200台，教育仪器设备总值达3872万元，可同时容纳2400名学生进行各种专业实习实训。图书馆藏书63.38万册，各类期刊700余种，建有多媒体电子阅览室及校园网宽带1000M，信息点1200个。学院建有国家级职业技能鉴定站，面向社会和学生开展19个工种的初、中、高级技能培训与鉴定。学院建有国家护理实训基地，同时，学院正加大投入，逐步建立生态农业、信息工程开发、临床医学及区域经济发展战略研究所，有普通大专、对口高职、五年一贯制大专、普通中专及成人大中专等各类在籍学生13000余人。
达州职业技术学院办学理念
学院始终坚持质量立校、特色兴校、人才强校的办学理念，把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，扎扎实实地融入到了学院工作的各个方面，形成了全员育人、全方位育人、全过程育人的格局。学院重视加强实践环节的指导和学生应用能力的培养，充分发挥多学科、综合化的优势，积极为提高学生综合素质创造有利条件。学院设有优秀学生奖学金、企业奖学金和贫困学生助学金。学院注重学生专职辅导员队伍建设。
考虑到辅导员的言传身教对学生的成长起到非常重要的作用，学院对专职辅导员选聘提出了较严格的要求。经过严格选聘的辅导员通过培训到岗后，特别富有朝气且政治素质高、工作责任心强，具备了在学习上对学生引和导以及指导学生开展丰富多彩的第二课堂活动的能力，在学生中威信较高。学院注重营造积极向上、奋发有为的校园文化氛围，组织了各种各样的文学、艺术、体育社团，通过开展丰富多彩的第二课堂活动，加强了对大学生的思想政治教育工作，帮他们树立起坚定正确的社会主义荣辱观，让学生在广阔的空间里开阔视野、探求知识、陶冶情操、完善自我，逐步成长成才。
达州职院从原分散的四个大中专学校合并到长足发展，主要是由于学院有一个团结务实的领导班子。学院党委、行政领导下，坚持以发展为第一要务，带领全院师生员工众志成城、开拓进取，把实现学院新的跨越当作在新的征程上阔步前进的重大实践。学院党政分工明确，党委班子和谐，不断加强的思想建设、组织建设和作风建设使党的执政能力明显增强，学院先后引资6000万元，修建了学生公寓4幢、食堂2个、教学楼1幢，同时，自筹资金改造了部分实验室、增添了部分教学设备设施和图书资料，办学条件得到了初步改善，逐渐走上了健康发展的轨道。
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